Dit onderzoek richt zich op de opvattingen en aanpak van binnenklasdifferentiatie vanuit het perspectief van de primaire en secundaire school. Hierbij wordt er gekeken naar de overtuigingen van leerkrachten. Tevens wordt de mogelijke samenhang onderzocht van achtergrondvariabelen (op het niveau van de leerkracht) op overtuigingen over en aanpak van binnenklasdifferentiatie. Daarnaast wordt er onderzocht of er een samenhang bestaat tussen de gehanteerde opvattingen en het al dan niet differentiëren.
Original languageEnglish
Publication statusPublished - 2017
EventOnderwijsResearchDagen 2017 - Antwerpen, Belgium
Duration: 28 Jun 201730 Jun 2017

Conference

ConferenceOnderwijsResearchDagen 2017
Abbreviated titleORD 2017
CountryBelgium
CityAntwerpen
Period28/06/1730/06/17

ID: 32446697